# 教育部等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》

根据上级关于等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》的工作部署，为确保各项任务落实到位，现就做好有关工作通知如下：

一、总则

为深入贯彻落实党中央、国务院关于推进等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作的决策部署，根据《中华人民共和国等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》法》《等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》条例》以及《中共中央办公厅 国务院办公厅关于加强等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作的意见》精神，结合当前等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》领域面临的新形势新任务新要求，切实提升等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作的制度化、规范化、科学化水平，特制定本规定。本规定适用于全国各级党政机关、企事业单位及社会组织中涉及等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作的所有环节和领域。各单位要充分认识做好等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作的极端重要性，将其摆在突出位置，以高度的政治责任感和历史使命感，抓紧抓实抓出成效。

二、重点任务与实施步骤

（一）启动部署阶段（2024年6月底前）。各单位要成立工作专班，制定本地区本部门等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作实施细则，明确时间表、路线图、责任书。6月底前完成对现有等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作现状的全面摸底排查，建立问题台账和风险清单。组织召开等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作动员部署会，统一思想、凝聚共识。

（二）集中攻坚阶段（2024年7月至2025年6月）。针对摸底排查发现的问题，分类施策、挂图作战。一是开展等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》领域专项整治行动，重点解决群众反映强烈的突出问题。二是推进等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作信息化平台建设，9月底前完成平台设计招标，12月底前完成基础功能上线试运行。三是实施等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》人才培训计划，全年培训不少于500人次。

（三）巩固提升阶段（2025年7月至2026年6月）。对前期工作进行“回头看”，查漏补缺、巩固成效。一是建立等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作常态化运行机制，确保各项制度落地生根。二是推广等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作典型经验和创新做法，以点带面提升整体水平。三是开展等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作中期评估，12月底前形成评估报告。

（四）总结考核阶段（2026年7月至12月）。全面总结等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作三年行动成效，组织考核验收。12月底前完成对各地各部门等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作的全面考核，形成总结报告报上级主管部门。对工作突出的单位和个人予以通报表扬，对落实不力的进行约谈问责。

三、经费投入与资源保障

将等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作经费纳入各级财政预算，建立与等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作任务相匹配的经费保障机制。一是落实专项经费，用于等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作信息化建设、人员培训、宣传引导、绩效考核等。二是优化资源配置，配备与等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作需求相适应的专职人员，确保工作力量充足。三是加强硬件设施建设，为等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作提供必要的办公场所、设备和技术支撑。四是鼓励社会力量参与，通过政府购买服务等方式，引导专业机构和社会组织提供等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》服务。五是严格经费管理，确保专款专用，提高资金使用效益。

四、监督考核与问责机制

建立全过程、多层次的监督考核体系，确保等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作各项任务落到实处。一是实行目标管理责任制，将等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作纳入年度绩效考核指标体系，权重不低于10%。二是建立定期督查通报制度，每季度对各地各部门等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作进展情况进行督导检查，对发现的问题及时通报、限期整改。三是开展群众满意度测评，每年至少开展一次，测评结果作为考核评价的重要依据。四是建立问责机制，对等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作不重视、责任不落实、措施不到位、造成严重后果的单位和个人，依规依纪依法严肃追责问责。五是强化结果运用，将考核结果与干部选拔任用、评优评先、绩效奖励挂钩。

五、风险防范与应急处理

建立健全等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作风险防范和应急处置机制，确保不发生系统性、区域性风险。一是完善风险预警体系，运用大数据、人工智能等技术手段，对等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》领域苗头性、倾向性问题早发现、早预警、早处置。二是制定等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作应急预案，明确突发事件分级标准、响应流程、处置措施。三是加强应急演练，每年至少组织一次综合性应急演练，提高快速反应和协同作战能力。四是强化舆情引导，对涉及等四部门印发《中小学基本办学条件底线要求》工作的敏感事件和热点问题，第一时间发布权威信息，主动回应社会关切。

请各单位结合实际，抓紧组织实施。

教育部

{日期}