# 阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）

根据上级关于阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）的工作部署，为确保各项任务落实到位，现就做好有关工作通知如下：

一、强化组织领导，构建上下联动的工作格局

各地要成立由教育部门主要负责同志任组长的阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作领导小组，统筹协调宣传、团委、妇联等部门力量，建立联席会议制度，每季度召开一次专题会议，研究解决重点难点问题。学校要明确党组织书记为第一责任人，分管副校长具体抓落实，教务处、德育处、团委等协同配合，形成“一把手负总责、分管领导直接抓、职能部门具体办”的责任体系。要将阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作纳入学校年度工作计划和领导班子考核内容，权重不低于10%。要建立“市—县—校”三级联动机制，市级教育部门每半年开展一次专项督导，县级每季度组织一次工作调度，学校每月进行一次自查自评。同时，要选优配强工作队伍，每所学校至少配备1名专职阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作教师和2名兼职辅导员，确保人员到位、职责清晰。对于工作推进不力、责任落实不到位的单位，要严肃约谈主要负责人，并限期整改。

二、创新方式方法，丰富阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作的内容与载体

要摒弃单一说教模式，坚持“课堂主渠道+实践大课堂”双轮驱动。首先，在课堂教学中，要推动阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）内容有机融入思政课、语文课、历史课等学科，每门课程每学期至少设计2个融合教学案例。其次，要充分利用红色教育基地、博物馆、科技馆等社会资源，每学年组织不少于2次校外研学实践，确保学生参与率达到100%。再次，要创新线上载体，依托校园网、微信公众号、短视频平台等，开设“阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）微课堂”，每月发布不少于4期原创内容，阅读量力争突破万人次。要注重以文化人，通过举办主题征文、演讲比赛、艺术展演等活动，激发学生内生动力。例如，在9月份集中开展“阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）宣传月”活动，10月份组织“阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）知识竞赛”，12月份举办“阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）成果展”。要关注特殊群体，对留守儿童、困境学生等，建立“一对一”帮扶机制，确保阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作不漏一人。各地要积极探索数字化手段，利用大数据分析学生思想动态，实现精准施策。

三、健全师资队伍，提升阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作的专业水平

教师是开展阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作的关键力量。各地要制定专项培训计划，确保在2024年底前，全体班主任和思政教师完成不少于40学时的阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）专题培训。培训内容要涵盖政策解读、教学方法、心理辅导等，邀请高校专家、优秀一线教师授课，并组织实地观摩研讨。要建立阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作名师工作室，每县至少培育3-5名骨干教师，发挥示范引领作用。要完善激励机制，将阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作成效纳入教师职称评审、评优评先的重要依据，对表现突出的教师，在绩效分配中给予倾斜。同时，要严把入口关，新入职教师须通过阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作基本素养考核。建立教师交流轮岗制度，每年选派10%的优秀教师到薄弱学校支教，促进资源共享。要注重师德师风建设，严禁教师发表不当言论或行为失范，对违反规定的，实行“一票否决”。各学校要定期组织教研活动，每学期至少开展2次阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作教学公开课，通过集体备课、听课评课等方式，不断提升教学质量。

四、加大经费投入，夯实阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作的物质基础

各地要将阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作经费纳入本级财政预算，设立专项经费，确保专款专用。按照“生均不低于20元”的标准，每年核定学校阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作经费，并随财力增长逐步提高。市级教育部门要统筹安排，对经济困难地区给予适当倾斜，每年下拨专项补助资金不少于500万元。学校要合理规划经费使用，重点用于课程开发、场地建设、设备购置、师资培训和活动组织等。例如，2024年底前，所有学校须建成标准化阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）活动室，配备多媒体设备和图书资料；2025年底前，建设不少于10个市级阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）实践基地。要鼓励社会力量参与，通过企业赞助、公益捐赠等方式，拓宽资金来源渠道。建立经费使用公示制度，每学期向师生和家长公开收支明细，接受社会监督。对于挪用、挤占专项经费的行为，要严肃追责问责，确保每一分钱都用在刀刃上。

五、总结推广经验，推动阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作高质量发展

各地要及时总结阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作中的好经验、好做法，每学期至少提炼3-5个典型案例，形成可复制、可推广的模式。市级教育部门要每学年召开一次现场推进会，组织观摩交流，推广先进经验。要建立经验交流平台，通过教育网站、内部刊物等，定期发布工作动态和创新成果。要鼓励学校开展课题研究，每县每年立项不少于5个阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作相关课题，以科研引领实践创新。要注重成果转化，将成熟的经验做法上升为制度规范，纳入学校管理章程。例如，对“家校共育”模式，要制定标准化流程；对“实践育人”模式，要形成课程体系。到2025年底，要培育一批省级阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作示范校和特色项目，发挥辐射带动作用。同时，要主动对标先进地区，学习借鉴成功经验，不断提升工作水平。要以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加务实的作风，推动阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）工作从“有没有”向“好不好”转变，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

阶段性工作班主任开学第一课模板（社会组织版）省教育厅

2024年8月28日

请各单位于每月25日前将工作进展情况报送至领导小组办公室。

{发文机关}

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